Щурі навчилися кермувати крихітним автомобілем

Вчені провли експеримент, в якому намагалися з'ясувати, наскільки щурі здатні освоїти нові навички.

Спеціально для цього дослідники сконструювали крихітні автомобілі з пустого контейнера для їжі і електричної платформи з колесами, пише УП.

Всередині контейнера вчені створили своєрідне кермо: вони прикріпили до верхньої частини три мідних стержні, за які потрібно хапатися для пересування в потрібну сторону.

Коли щур брався лапами за мідні прути, то замикав електричний ланцюг – і машина рухалася вперед. 

Дотик до лівого, центрального або правого прутика направляло автомобіль в різні боки.

Цей експеримент – справа нейробіолога з Університету Річмонда Келлі Ламберта. 

Вчені навчали щурів, нагороджуючи їх смачною їжею кожен раз, коли ті рухали машину вперед.

Потім дослідники пішли ще далі і створили прямокутну коробку площею в чотири квадратних метри, щоб щурі могли в ній їздити. 

Команда поступово розміщувала частування на стіні коробки і заохочувала гризунів врізатися в неї на машині. 

Їжу з кожним разом розміщували все далі.

Тому щурам треба було все точніше прицілюватися, щоб потрапити в потрібне місце.

Навчання, здавалося, розслабляло щурів. 

Дослідники оцінили це шляхом вимірювання рівня двох гормонів: кортикостерону, маркера стресу, і дегідроепіандростерону, який протидіє стресу. 

Це відкриття перегукується з попередньою роботою Ламберта, яка показала, що у щурів зменшується напруга після того, як вони успішно виконають важке завдання. 

Вони можуть отримати таке ж задоволення, як і ми, коли вдосконалюємо новий навик.

Також команда виявила, що щурі, які кермували самостійно, були менш схильні до стресу, ніж ті, які їздили як пасажири у транспортних засобах з дистанційним управлінням.

В експерименті брали участь 11 самців і шість самок, проте не всі вони вчилися однаково успішно.

На це, за висновками дослідників, вплинуло здебільшого середовище. 

Щурі, яких постійно стимулювали до навчання, навчилися кермувати значно швидше, ніж ті, хто мешкав в похмурих і нудних лабораторних умовах.

За словами вчених, отримані дані можна перенести і на людей.

Це означає, що наша здатність до навчання може сильно залежати від середовища, в якому ми живемо.