Міністр освіти у Франківську: Дітей не можна вчити так, як вчили нас

Сьогодні, 4 травня в рамках фестивалю Карпатський простір в Івано-Франківськ приїхали міністри освіти країн-учасниць, щоб поспілкуватись про перспективи розвитку сучасної школи.

Зокрема, як зауважила міністерка освіти України Лілія Гриневич, першого вересня, наші діти підуть вже до Нової Української школи, інформує кореспондентка Бліц-Інфо.

"В рамках реформи "Нова Українська школа", для дообладнання перших класів з бюджету виділено один мільярд 869 мільйонів гривень. Проте тут обов'язковою є співпраця з місцевою владою. Якщо це міста обласних центрів то з місцевих бюджетів мають додати ще 30%, якщо малих міст - 10%, гірських сіл - 5%. Проте для нас важлива якість і якщо в школах наприклад будуть міняти парти, то вони мають бути ортопедичними і трансформуватися, а не ті, що вже роками стоять на складах",- наголосила Гриневич.

Важливим, за словами міністерки, є також підвищення кваліфікації вчителів.

"Багато вчителів вже пройшли два курси навчання і ще один попереду. Ідеалістично думати, що вони відразу зміняться і стануть супер-професіоналами. Проте, реформа освіти це справа всіх: влади, вчителів, батьків, дітей",- переконана головна освітянка.

За словами Лілії Гриневич, сучасних дітей вже не можна вчити так, як вчили нас.

"Ми маємо відійти від практики напихання знаннями і перейти до розвитку дітей та здобуття ними практичних знань. Клас - це не єдине місце де дитина вчиться",- наголосила посадовиця.

Також міністерка освіти звернула увагу на проблему, щодо навчання дітей-нацменшин.

"Що стосується навчання нацменшин, то ми викладаємо для них предмети українською мовою з п'ятого класу. Проте, якщо дитина розмовляє угорською мовою на вулиці, вдома, то ми не можемо з п'ятого класу відразу її змусити вивчати, наприклад математику українською. Дитина нічого розуміти не буде і це тільки погіршить знання. Тож ми застосовуємо міжнародний принцип 60% на 40%. Ми від першого класу даємо більше годин вивчення українською мовою, поступово запроваджуємо гуманітарні дисципліни, а тоді вже цей показник досягає до 60%. Це важливо, адже ці діти хоч і є представниками інших національностей, проте вони українські громадяни і мають знати мову. Якщо ж ми говоримо про російську меншину, то тут співвідношення 80% на 20%. Цим дітям легше переключитися на українську",- переконана Гриневич.

Головна освітянка переконана, що краще реформу здійснювати поступово і правильно, ніж швидко і камуфляжно.