На Прикарпатті змінюється мережа шкіл: шість закладів призупинили діяльність

В Івано-Франківській області цього навчального року працює 541 школа. Торік їх було 543. У шести громадах окремі заклади призупинили діяльність через малу кількість учнів. Водночас в Івано-Франківській громаді навчальних закладів побільшало.

Про це в ефірі ОТБ Галичина повідомив директор департаменту освіти і науки Івано-Франківської обласної державної адміністрації Віктор Кімакович.

За його словами, скорочення кількості шкіл на Прикарпатті відбувається щороку. Цього року мережа зменшилася з 543 до 541 закладу. Водночас один із навчально-реабілітаційних центрів розділився на дві окремі установи. Також з'явились приватні заклади.

«Шість шкіл призупинили діяльність у нашій області через малу кількість дітей. Учнів із таких шкіл підвозять до найближчих населених пунктів, де працюють більші заклади освіти», — зазначив Кімакович.

Та загалом кількість школярів в області залишається приблизно стабільною. Він пояснює це тим, що зараз у школах навчаються діти 2011–2013 років народження — це, за його словами, пікові роки народжуваності. Однак після того, як ці діти закінчать школу, область очікує на значне скорочення кількості учнів.

«Ми бачимо негативну демографічну ситуацію, і кількість шкіл буде зменшуватись через катастрофічну народжуваність у деяких громадах нашої області», — сказав директор департаменту.

За його словами, у 2025 році кількість новонароджених в області становила близько половини від довоєнного показника. Щодо першокласників, то цьогоріч на Прикарпатті пішли 11,4 тисячі дітей. Це на 700 першокласників менше, ніж торік.

На демографічну ситуацію також впливає виїзд дітей за кордон. Кімакович зазначив, що понад 10% дітей шкільного віку з Прикарпаття виїхали за межі України. Водночас переїзд дітей з інших областей не компенсує цю тенденцію: кількість нових учнів, за його оцінкою, коливається в межах 3–5%.

Він також звернув увагу на різницю між районами області. За його словами, демографічне скорочення відбувається не лише у гірських громадах. Зокрема, значні зміни відбулися на рівнинних територіях колишніх Галицького, Рогатинського та Тлумацького районів.

На думку Кімаковича, розвиток населених пунктів залежить не лише від наявності школи, а передусім від робочих місць та можливостей для людей залишатися в громаді.

Зміна мережі шкіл відбувається також у межах підготовки до реформи старшої школи. За словами Кімаковича, в області планують створити близько 50 академічних ліцеїв.

Такі заклади мають бути орієнтовані на профільне навчання та підготовку учнів до вступу у заклади вищої освіти. Учні зможуть обирати напрям підготовки та поглиблено вивчати відповідні предмети.

«Це заклади, в які не всі діти підуть, тому що не всі хочуть стати хіміками чи юристами. І тому таких закладів буде невелика кількість. Їх буде в області біля 50», — розповів директор департаменту.

Під час планування мережі, за його словами, враховували побажання громад і географічне розташування закладів, щоб скоротити час доїзду учнів.

Для дітей із гірських територій, де щоденне добирання може бути складним, планують створити близько 14 пришкільних пансіонів. Учні зможуть перебувати там після навчання, а на вихідні — повертатися додому.

Кімакович також повідомив, що нині в області працюють п'ять експериментальних академічних ліцеїв: Бурштинський ліцей бере участь в експерименті другий рік, ще чотири заклади долучилися до нього цьогоріч.

За його словами, пілотні ліцеї протягом весни та літа працювали з батьками й учнями, вивчали їхні потреби та побажання щодо профілів навчання. У жовтні область планує провести семінар для майбутніх академічних ліцеїв, де пілотні заклади поділяться своїм досвідом.

В області також планують розвивати кар'єрне консультування школярів, щоб допомагати дітям визначатися з майбутньою освітньою та професійною траєкторією з урахуванням їхніх здібностей і зацікавлень.

За словами Кімаковича, реформа старшої школи передбачає, що в академічних ліцеях обов'язково має бути STEM-профіль. Водночас конкретний набір профілів залежатиме від закладу та потреб учнів.

Розрахунки департаменту показують, що після реформи до 10-х класів в області щороку переходити можуть близько 6–8 тисяч дітей. Нині приблизно половина випускників 9-х класів продовжує навчання у 10-му класі, а інша половина вступає до коледжів та закладів професійної освіти.

Кімакович заявив, що, за розрахунками департаменту, запланованої кількості місць в академічних ліцеях має вистачити для учнів області.

Читайте нас у Facebook, Telegram та Instagram.
Завжди цікаві новини!